lunes, 29 de diciembre de 2008
viernes, 28 de noviembre de 2008
Ya se están viendo los resultados ...
del Curso "Hacia un cambio cultural, estructural y organizativo". Desde El Colorado recibimos esta presentación del NEP Y FP Nª 7.
Gracias por el aporte y el compromiso con la Educación Permanente!!!!!
Gracias por el aporte y el compromiso con la Educación Permanente!!!!!
viernes, 7 de noviembre de 2008
Nuevas Tecnologìas ... Segundo Grupo
Le damos la bienvenida al Segundo grupo de directivos y docentes del interior provincial que parecen muy comprometidos con los desafíos que plantean las nuevas tecnologías.
Esperamos que estas dos jornadas sean muy fructíferas!!
Esperamos que estas dos jornadas sean muy fructíferas!!
viernes, 31 de octubre de 2008
Nuevas Tecnologías ...
Durante la primera jornada del tercer Encuentro de Capacitación, directivos, docentes y secretarios de 30 instituciones de Educación Permanente de capital e interior reflexionaron sobre el uso de las TICs y el rol del docente que educa aprovechando los recursos que éstas le brindan.
Así se vivió esta intensa jornada:
Así se vivió esta intensa jornada:
lunes, 20 de octubre de 2008
"Hacia un cambio cultural, estructural y organizativo"
Desde el mes de Septiembre se viene desarrollando jornadas de capacitación para directivos, secretarios y docentes de los Núcleos de Educación Permanente y Centros Educactivos Secundarios dependientes del Departamento de Educación Permanente.
Los ejes principales de la capacitación son:
Los ejes principales de la capacitación son:
- Educación Permanente - La Gestión de la calidad desde la dirección de la escuela.
- La organización curricular de contenidos modularizados para la atención eficiente y adecuada a la población que se atiende.
- El uso de las TIC’S como factor determinante de una oferta educativa de calidad.
martes, 27 de mayo de 2008
Capacitación Educación Secundaria Semipresencial
Durante los días jueves 29 y viernes 30 de Mayo se realizará el segundo Encuentro de Capacitación destinado a directivos y docentes que brinden ofertas de educación secundaria semipresencial. El mismo se desarrollará en las Instalaciones de UPCN. y estará a cargo de las Lic. Marta Fierro y Verónica Nespereira.
Un 25 de Mayo diferente...y
un ejemplo a imitar!!! Las comunidades educativas del Jardín de Infantes N° 83, la Escuela Primaria N° 217, la EPES N°72 y el CENMA N°5 festejaron juntos el Día de la Patria.
Asistencia Técnica
Durante el mes de mayo se realizaron jornadas de Asitencia Técnica a directivos y docentes de los Núcleos Educativos N° 2 y 24 de la localidad de Clorinda, N°3 de Ibarreta, N°6 de Estanislao del Campo, N°14 de Comandante Fontana, N°28 de Bartolomé de las Casas,CENS 44 y 123 de Clorinda y CENJA N° 19 de Pirané.
Las jornadas fueron muy productivas y se trabajaron temas relacionados con Programas de Alfabetización, Diseños Curriculares de Cursos de Formación Profesional y Capacitación Laboral, Grado de ejecución del Programa de Terminalidad Educativa, Propuesta modular en Educación Primaria y la Organización Institucional y las Tutorias Académicas y de Orientación de la Educación Secundaria Semipresencial.
También, desde el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social a cargo del Lic. Luis Navarro, se trabajó el Proyecto Ocupacional.
Las jornadas fueron muy productivas y se trabajaron temas relacionados con Programas de Alfabetización, Diseños Curriculares de Cursos de Formación Profesional y Capacitación Laboral, Grado de ejecución del Programa de Terminalidad Educativa, Propuesta modular en Educación Primaria y la Organización Institucional y las Tutorias Académicas y de Orientación de la Educación Secundaria Semipresencial.
También, desde el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social a cargo del Lic. Luis Navarro, se trabajó el Proyecto Ocupacional.
martes, 20 de mayo de 2008
El DEJA participó de la Reunión de la Comisión de Trabajo sobre Formación Profesional
El 8 de Mayo pasado se realizó el XLIIIº ENCUENTRO FEDERAL DE EDUCACIÓN TRABAJO donde se trataron los siguientes temas:
* Análisis de 3 Perfiles de Formación Profesional pertenecientes al sector Automotriz, con sus respectivos marcos de referencias y documentos de recomendaciones para el diseño curricular. Los mismos están próximos a ser aprobados por el Consejo Federal de Educación.
* Análisis de la Resolución 013/07en lo referente a los procesos de certificación y referenciales de ingreso para los trayectos formativos de F.P. inicial en los niveles II y III.(en todos los perfiles tratados se propuso la exigencia del ciclo básico o su homólogo).
* Tratamiento parcial del modelo de certificación para la F.P.
* Informe sobre los cronogramas de encuentros de las distintas redes sectoriales.
En el tratamiento de la comisión se aprobaron las propuestas de modificatorias del encuentro anterior en lo referente al enunciado de los contenidos a desarrollar en cada perfil y los referenciales de ingreso.
Otro aspecto que generó la necesidad de solicitar un tratamiento de mayor tiempo fue el vinculado a los mecanismos que cada jurisdicción debería promover para garantizar el acceso a las ofertas de F.P. de la población que la requiera.
En lo referente al modelo de certificación se anunció que en los posteriores encuentros se presentará el propuesto en el 2.005 en el marco de la Comisión Federal de Educación Técnico Profesional, para su análisis y corrección a fin de gestionar su aprobación.
* Análisis de 3 Perfiles de Formación Profesional pertenecientes al sector Automotriz, con sus respectivos marcos de referencias y documentos de recomendaciones para el diseño curricular. Los mismos están próximos a ser aprobados por el Consejo Federal de Educación.
* Análisis de la Resolución 013/07en lo referente a los procesos de certificación y referenciales de ingreso para los trayectos formativos de F.P. inicial en los niveles II y III.(en todos los perfiles tratados se propuso la exigencia del ciclo básico o su homólogo).
* Tratamiento parcial del modelo de certificación para la F.P.
* Informe sobre los cronogramas de encuentros de las distintas redes sectoriales.
En el tratamiento de la comisión se aprobaron las propuestas de modificatorias del encuentro anterior en lo referente al enunciado de los contenidos a desarrollar en cada perfil y los referenciales de ingreso.
Otro aspecto que generó la necesidad de solicitar un tratamiento de mayor tiempo fue el vinculado a los mecanismos que cada jurisdicción debería promover para garantizar el acceso a las ofertas de F.P. de la población que la requiera.
En lo referente al modelo de certificación se anunció que en los posteriores encuentros se presentará el propuesto en el 2.005 en el marco de la Comisión Federal de Educación Técnico Profesional, para su análisis y corrección a fin de gestionar su aprobación.
lunes, 28 de abril de 2008
viernes, 18 de abril de 2008
Articulación Educación de Adultos y F.P.
Entre el Departamento de Educación para Jóvenes y Adultos y el Departamento de Educación Técnica se está trabajando en la definición de criterios para el desarrollo de experiencias concretas de articulación en Formación Profesional, a fin de establecer niveles de certificación de competencias. Para este fin se toman como punto de partida los sectores en los cuales ambas modalidades coinciden, que son:
* Metalmecánica (Herrería)
* Carpintería
* Electricidad
* Mecánica
* Informática
* Gastronomía
* Industria Textil
* Metalmecánica (Herrería)
* Carpintería
* Electricidad
* Mecánica
* Informática
* Gastronomía
* Industria Textil
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